Uma missão educacional que cresce em rede

Site da Ordem | Tradução | A equipe coordenadora da Rede EDUCAR avança na adequação das bases pedagógicas, da ferramenta de avaliação do carisma e do impulso evangelizador no contexto educacional.

A Rede Educacional Internacional Agostiniana Recoleta EDUCAR continua dando passos em novos projetos de gestão e excelência educacional. Durante o mês de fevereiro, a equipe de coordenação se reuniu no Panamá para apresentar, revisar e organizar as propostas de trabalho para os próximos meses. Especificamente, o plano de formação, o educador agostiniano e os perfis dos alunos, a inovação pedagógica agostiniana e o sistema de avaliação MEGCAR estavam na mesa.

A reunião contou com a presença dos coordenadores regionais da América do Norte, América Central e Caribe; América do Sul; Espanha; Filipinas e Serra Leoa. Também estiveram presentes os coordenadores de equipe, que apresentaram os trabalhos e propostas nas áreas de formação, pastoral, projetos e comunicação.

Uma das novidades mais marcantes é a revisão do Projeto Educacional Institucional (PEI), no qual foram feitas algumas atualizações com base no texto original produzido em 2014. Entre outras coisas, pretende-se que o documento contenha informações mais específicas e fáceis objetivos para entender. Estas modificações serão apresentadas na próxima reunião EDUCAR.

Da mesma forma, as bases pedagógicas agostinianas também foram revisadas. A pedagogia agostiniana se baseia em um processo integral (espiritual, intelectual, moral e da vontade) que visa fazer emergir e dinamizar todas as potencialidades latentes do aluno, através da força cognitiva do amor.

Algumas das modificações deste documento foram a unificação de algumas seções para tornar o documento mais leve, além da inclusão de propostas metodológicas específicas e a "pirâmide de aprendizagem" que propõe seis modelos de aprendizagem: inteligências múltiplas, aprendizagem cooperativa, aprendizagem significativa e divergente, pensamento crítico e habilidades de pensamento, projetos interdisciplinares e estimulação precoce.

Além disso, a Rede EDUCAR continua avançando na implementação do MEGCAR, o modelo de avaliação de gestão do carisma agostiniano recoleto. Para o desenvolvimento do projeto, Josefa Guzmán, pioneira na criação do modelo, foi designada como coordenadora. A equipe responsável pelo MEGCAR agregará diversos profissionais de centros educacionais de todo o mundo.

Foi também iniciado o trabalho de um plano de formação, assente na proposta da equipa de envolver toda a comunidade educativa. O projeto ainda está sendo formulado, mas leva em consideração que a formação deve ser diferenciada, considerando professores novos e professores com vários anos de experiência em seu centro educacional.